第五十四章 渐行渐远的朋友 (第2/2页)
起来很瘦，但是比较结实。较为突出的，是吴不畏脸上那一双单眼皮的大眼睛和有点儿夸张的鹰钩鼻子。他的还没有上学的弟弟赵英俊也是这么一副尊容，他几乎是吴不畏的缩小版，而吴不畏几乎是爸爸赵大神的缩小版，从这哥俩的性格体貌上，看不到一丝吴琼老师的影子。 曾几何时，吴不畏和赵英俊也是胡卫东的好朋友，不过后来感情破裂，他们的友谊走到了尽头。 胡卫东只是为了玩耍而玩耍，他的目的很单纯很简单，就是图个乐呵，图个尽兴，图个热闹。吴不畏和赵英俊则不然，小哥俩心眼多，玩法也是千变万化，东拐西拐，最后总是让胡卫东说不清道不明地吃上一点点小亏，而吃了亏的胡卫东只会一招，那就是在忍无可忍的时候直接爆发，直接动手。 就好像下象棋的人，永远没法和下围棋的人在一起对弈，除非你自愿遵守对方的游戏规则。于是，在很长的一段时间里，三个小孩在一起玩耍的结果，经常是吴不畏和赵英俊在前面哭爹喊妈地逃跑，胡卫东怒气冲冲地拿着石头在后面拼命的追打，这几乎成了那段时间场部大街上的一道景观，供大人们欣赏和娱乐。 第二天，他们又忘记了昨日的冲突和不快，像三块没有记忆的吸铁石，继续兴高采烈地凑在一起玩，然后没有多长时间，又是吴不畏哥俩在前面哭爹喊妈的逃跑，胡卫东拿着石头在后面追赶。 终于有一次，胡卫东投出的石块，在划过一道完美的弧线之后，发出一声闷响，准确无误的击中了吴不畏的脑袋，顿时鲜血直流。从那以后，吴琼老师就再也不让儿子们跟胡卫东玩了。 “窝囊废，跟你老子一样，心眼多，能耐小，哥俩都打不过人家一个！”在医院给儿子包扎伤口的时候，吴琼老师一边用手指使劲的戳着吴不畏的脑门，一边当着胡世文的面骂着两个儿子，弄得胡世文非常不好意思，于是，他在下班以后特意买了几瓶罐头和两罐麦乳精，领着惹了祸的胡卫东登门道歉，好话差不多说了一箩筐。 从那以后，胡卫东再也没有和吴不畏一起玩过，就算有时候偶尔遇到，也只是相视一笑，再也没有了当初的互相欣赏和彼此亲近的激情。那一年，胡卫东和赵英俊六岁，吴不畏八岁，刚刚上一年级。 破案的过程很简单，早上在教研室，盖校长询问众老师，昨天下午有没有逃课或者没来上学的，尤其是低年级的学生。这时候，赵解放老师忽然间记起，昨天吴不畏被她撵出去罚站，谁知这小子没在外面老实的接受处罚，竟然去向不明了。今天，赵解放老师正憋着劲准备向吴不畏同学兴师问罪呢！
吴不畏之所以被罚站，是因为他把“尴尬”读做“懒介”。赵解放老师生气地说他没有复习生字时，吴不畏还强词夺理地说:“你不是说过，字不离母嘛。” 赵解放老师冷笑道:“就算是字不离母，这个词也不念‘懒介’！” 说完，赵解放老师就用竹教鞭把吴不畏打出了教室，让他在教室门口立正站着，好好反省一下自己的错误。 吴不畏在门斗里站了一会儿，心里感觉非常委屈，他看到外面铺天盖地的大雪，一股豪气油然而生。于是，吴不畏同学抱着“士可杀不可辱”的念头大步流星走出校门。 他不敢回家，又无处可去，经过一番梦游般的逡巡，吴不畏鬼使神差的来到了金福山家的干草垛旁边，他看到干草垛上有一根顶木，一端顶着一块木板，吴不畏知道木板的后面就是金贵的神仙洞府世外桃源，除了胡卫东其他人轻易不得入内。 金贵喜欢唱歌，这里是他冥想和歌唱的场所，隐秘得很，如果不是知己，他会丝毫不留情面地把人赶走。吴不畏不止一次听到干草垛上小小的洞口里传出金贵鬼哭狼嚎般的歌声，现在，吴不畏迫不及待地想钻进这个洞xue，避一避风雪，顺便满足一下自己抑制了很久的好奇心。 洞口很小，里面却十分宽敞。吴不畏借着洞口的光线，依稀可以看到地面铺着一张羊皮，旁边还有一张木板拼凑的简易小桌子，小桌子上似乎还摆着几个物件。 为了看得更仔细一些，吴不畏从衣兜里掏出了火柴盒，他是这个礼拜的值日生，教室里面的炉子烧的是干牛粪和羊粪砖，经常发生炉火熄灭的情况，这时候，就需要值日生抓一把茅草，重新把炉火点燃。 吴不畏打开火柴盒，发现里面只剩下一根火柴，孤零零的躺在盒子里。他屏住呼吸用力在磷面上一划，正所谓怕什么就来什么，火柴杆从中折断，燃烧的火柴头像一颗流星，在昏暗的干草垛中心划过一道弧线，然后消失不见。吴不畏有点沮丧，不禁想起周兰花老师讲过的一个故事。 三年级刚刚开始担任值日生的同学，因为业务不精，有时候浪费了一盒火柴，也不能把炉子重新点燃，针对这种情况，兼任大队辅导员的周兰花老师特意给学生们讲了“一根火柴办大事”的故事，这个故事的中心思想是在炮火连天地动山摇的战场上，战士只剩下一根火柴，而这根火柴必须点燃一根*，怎么办？如果都像你们这样，革命怎能成功？你们点个炉子都浪费这么多火柴，对得起革命先烈？ 那天，所有的值日生都低下了头，无比内疚，无比惭愧。 值得欣慰的是，那道火柴头制造的流星，使吴不畏看清了小桌子上面的物件。那是两节五号电池和一些附件，他知道这是金贵照明用的东西。 由于定时发电熄灯，军马场蜡烛和电池的用量很大，人们为了节省，把它们的作用发挥到了极致。两节或者三节电池，先给手电筒用，没电以后再给收音机用，收音机用完以后，大人们就把电池扔给了孩子们。孩子们集思广益，继续让油尽灯枯的电池发挥余热。他们用铁钉在碳棒的两侧钻出孔，灌入浓盐水，再用蜡油封口，最后加上两根细细的漆包线和一个一点五伏的小灯泡组装起来，一个照明玩具就诞生了。 这是一套很有难度的技术，不过吴不畏恰好擅长这套照明设备的组装技术，他摸索着费了好大劲，终于点亮了那个一点五伏的小灯泡，这时候，他惊恐的发现浓烟已经充满了洞xue！ 他很勇敢地没有逃走，而是拼命地进行了一番扑打，在充分理解了“星星之火，可以燎原”这句话的伟大意义以后，吴不畏明白事情已经无法挽回，他连滚带爬地逃出洞口，一道烟跑回家了。 盖利民校长在上午第二节课间cao的时候，假装漫不经心的在吴不畏同学的身边转了一圈，当他看到吴不畏的头发和眉毛有被火燎过的痕迹时，心里面已经有了答案。 第三节课刚上课，赵解放老师高兴的对同学们说，金贵家失火的案子马上就要破案了，场部已经连夜派人去黑城子公安局领警犬，只要经过训练的警犬一到，在火灾现场闻一闻，闻到放火人的味道，顺着味儿就会把放火的家伙咬出来！ 小孩子毕竟不禁吓，说完这些话以后，赵解放老师得意地看到坐在下面的吴不畏同学的脸色，一下子变得惨白惨白的。 这一次，轮到吴琼老师给人家道歉了。