哈佛图书馆警句 (第1/3页)

    1.Thismomentwillnap,youwillhaveadream;Butthismomentstudy,youwillinterpretadream.

    此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

    2.Ileaveuncultivatedtoday,waspreciselyyesterdayperishestomorrowwhichpersonofthebodyimplored.

    我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。

    3.Thoughtisalreadyislate,exactlyistheearliesttime.

    觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

    4.Notmatterofthetodaywilldragtomorrow.

    勿将今日之事拖到明日。

    5.Timethestudypainistemporary,hasnotlearnedthepainislife－long.

    学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

    6.Studiesthismatter,lacksthetime,butislacksdiligently.

    学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

    7.Perhapshappinessdoesnotarrangetheposition,butsucceedsmustarrangetheposition.

    幸福或许不排名次，但成功必排名次。

    8.Thestudycertainlyisnotthelifecomplete.But,sincecontinuallylifepartof－studiesalsoisunabletoconquer,whatbutalsocanmake

    学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？

    9.Pleaseenjoythepainwhichisunabletoavoid.

    请享受无法回避的痛苦。

    10.Onlyhascomparedtotheothersearly,diligentlydiligently,canfeelthesuccessfultaste.

    只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

    11.Nobodycancasuallysucceed,itcomesfromthethoroughself－controlandthewill.

    谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

    12.Thetimeispassing.

    时间在流逝。

    13.Nowdripsthesaliva,willbecometomorrowthetear.

    现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。

    14.Thedogequallystudy,thegentlemanequallyplays.

    狗一样地学，绅士一样地玩。

    15.Todaydoesnotwalk,willhavetoruntomorrow.

    今天不走，明天要跑。

    16.Theinvestmentfuturepersonwillbe,willbeloyaltotherealityperson.

    投资未来的人是，忠于现实的人。

    17.Theeducationlevelrepresentstheincome.

    教育程度代表收入。

    18.Oneday,hasnotbeenableagaintocome.

    一天过完，不会再来。

    19.Evenifthepresent,thematchdoesnotstopchangesthepage.

    即使现在，对手也不停地翻动书页。

    20.Hasnotbeendifficult,thendoesnothaveattains

    没有艰辛，便无所获。

    作为闻名于世的学府，哈佛大学培养了许多名人，他们中有33位诺贝尔奖获得者、7位美国总统以及各行各业的职业精英。究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮？哈佛学子接受了什么样的精神和理念？这些问题吸引着成千上万的人去探知其中的答案。

    哈佛图书馆墙上的20条训言似乎已经给出了答案。短短数语，引发深思，给人启迪。

    此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦

    哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。”

    人的