第四章 早知恁么当初 3 (第1/1页)
潘岳轩迟疑一下，接着缓缓地从宇文弥裳身旁继续向前走去。 他想，还是不要太唐突地发问吧！这个孩子，看上去有非常细密的心思和敏感的自尊。找个课下的什么时间也许更合适一些。 学生们静静地翻书。潘岳轩喜欢这样的氛围。也喜欢笔尖摩纸，那如蚕食桑叶的声音。他感觉，真的像是用不了多久，丝就会被这些小蚕凝就，织出灿烂的锦，美丽的绸。 那是一种心怀坦诚的热切的盼望，甚至，是一个人作为长者和师者，所应有的襟怀与气魄。 是的。将自己的光与热慷慨与人，这，不是所有的人都可以做到的——无论他的职业，无论他的经历。 不过，他心里还是有些挂怀这个叫做宇文弥裳的孩子。里面，有一种长辈对晚辈的垂爱呵护，也有一种老师了解学生的本能。不能让孩子心里压着包袱，那太累了——如果从这么小就开始背上包袱的话。 他转过头，看到弥裳的头低低地垂着。 弥裳觉得自己的头有些沉。胃木木地，有些隐约的胀痛。身上懒洋洋的发软。她想，也许是因为没有吃饭的缘故吧，或者是自己刚才跑得太远太急，有点累了。 她的头渐渐地底下去，低下去，几乎触到书本了。她把胳膊横过来，把头倚到上面…… 玲碰了碰她。她没有反应。玲用手去轻轻地挠她的脸，随即她便腾地跳起来：报告！老师！她……她烫手！……她是不是发烧了！ 潘岳轩正在回答一个孩子的问题，闻言急忙转身走过来。他摸了摸弥裳的额头，悚然一惊。 他们这个学校没有校医，只好去医院了。幸好医院不是特别远，离学校大概两公里左右。 弥裳温顺地伏在那里，虽然她努力地将眼睛睁开。她听到大家说话，但是眼皮和嘴巴好像不听话了，喉咙也火辣辣的。她唇齿一张一歙，试图说话，但是没有成功。 玲和另外几个同学把弥裳架出教室。弥裳晕晕乎乎的，腿脚踉踉跄跄。 出了教室的门，潘岳轩说：让杜玲跟我一起去医院，其余的同学先回教室学习吧！ 然后他脱下自己身上的羽绒服，盖在弥裳身上。然后一俯身，把弥裳背了起来。玲忙说：老师我去给她拿件大衣，然后咱们用自行车推着她去吧！医院也挺远的呢！ 潘岳轩说：你去我的办公室推我的车子。我先往校门口走，我背着她会多少暖和一点，她现在可能坐不住车子了。 潘岳轩身材细高，并不强壮。他也不太确定自己能否背着她走那么远，推着车子，有备无患吧。不过他感觉身后这个女孩子很轻，应该差不多吧。 这时候他听到弥裳轻轻地说道：谢谢……老师…… 潘岳轩问杜玲：你知道宇文弥裳家的电话吗？其实那个时候手机还没有普及，村子里安装了电话的也是凤毛麟角。弥裳的家在这个小镇的十几里地之外。杜玲说，这，老师，我不知道。她家好像没有电话吧！ 弥裳在潘岳轩背上软软的伏着，她的鼻息的热浪令潘岳轩感觉背上有一小片地方烫乎乎的。这个孩子烧得可不轻啊！他担心时间长了会病情加重影响治疗。于是加快了步子。杜玲推着车子，气喘吁吁地快步跟随。 当赶到医院，医生诊治之后说是这个孩子的胃口不太好，又着凉，所以导致发烧。先打一针观察一下吧！ 当弥裳醒来的时候，已经是第二天清晨。玲正在旁边守着，看到她醒过来，高兴地抓住她的手说：哎呀，你可醒过来啦！都急死我了。 说着，用手去摸她的头。好了好了，我觉得你好像烧退了。我去叫医生啊！ 弥裳愣愣地盯着天花板，费力地想事情的经过。脑子里有点乱纷纷的，她好像记得自己在教室里，然后，……怎么一下子就到了这里了？哦，好象是潘老师背着自己来着。
医生给她量了体温，说，还好。再打两针，好好休息一下就好了。 玲叽叽喳喳地说：哎，你怎么搞的啊！发烧到三十九度八啊！把我坏了都！把潘老师也吓坏了呢！ 潘老师？弥裳转头，看病房里并没有潘岳轩的影子。玲看出了她的心思说：潘老师回去上课了。再过两天就放假了嘛，所以，学校里需要处理的事情很多呢！潘老师守着你一整夜，七点多钟才走的。 哦，弥裳想，哦……对不起，老师。 她想到自己之前对于潘老师的误会，禁不住心力感到难过。她对玲说，我们回去上课吧！我没事的。说着就要撩开被子坐起来。玲赶紧按住她，说：喂，你不要动啊！医生说了你应该休息！天这么冷，你可别耍性子啊！你可把我吓坏了。整个就是一个小火炉…… 玲望着她，笑着说。孩子就这样，两个人都有一种亲密无间的感觉，弥裳这一病，也得算是一件“大事”了啊，虽然还不算是“生死与共”，但是却也算是“共患难”过了。 弥裳笑了。眼睛好看地弯着。玲说：弥裳哎，你这一病啊，怎么我觉得你比原来还可爱了呢！ 弥裳还没有力气说太多的话。她捏了捏玲的手，说：你回去吧！帮我谢谢潘老师啊！我真的没事了，何况这里有医生呢！ 玲说，那可不行。潘老师说了，你得有人“看护”。知道吧？现在我是你的“自己人”，有“自己人”的话，嘿，病会好得快一点呢！ 说着，门一开，潘岳轩走了进来。