第七章 大头大头 (第1/2页)

    陈乐解决了安碧沙罗最后的一名后卫之后，终于可以直面对方的球门了。

    看见陈乐获得了得分的良机，球场边上一片哗然。

    益智一方的人都发出了期待进球的呼声。

    周满青喜上眉梢，想不到整支球队花上很多功夫都没能做到的事情，竟然让陈乐一个人就完成了。而且陈乐既然可以轻易地做成一次，那么就很可能做成第二次，也不需要多，只要能够得上一分，本场比赛赢的几率就大很多了。邓伯汉的神色严肃起来，他想不到比赛竟能在转眼间峰回路转，竟让陈乐像是闯五关的关羽一样，几下子就干掉了安碧沙罗的几员干将。至于方才支持邓伯汉的几名学生，此时的面色变得一片铁青，说不出话来。

    有些观察力出众的学生在这时候开声议论了：“这个陈乐真不简单！你看他刚才，是与球一起穿过安碧沙罗球员的。那时候的足球，可以说是根本就没有离开过他的脚，简直可以说是人球合一了！我见安碧沙罗的球员也试过连人带球一起跑，可是他们通过我们的时候，都是球远远离开脚的，最后还要人快速地追过去重新接好！”

    这一回针对陈乐的议论，倒是马上就得到了所有益智师生的认同。

    而安碧沙罗那边就有点好笑了。他们的主教练阮泰龙已经站了起来，口中用法语叫着：“怎么让他上来的？怎么能让他上来的？”也不知道他叫喊的意思，到底是不该让陈乐上场比赛，还是不该让陈乐有了机会射门？

    适才发出的嘲笑声，此时就像忽然关掉的音响，一下子都不见了。安碧沙罗一方的人有了一种分不清状况的感觉，都只想着看看陈乐接下来会做出什么事情来。

    会被进球吗？不可能吧？安碧沙罗一方的人都觉得比赛的现状十分荒谬。

    再看陈乐带着球，迅速地杀入了对手的禁区，却发现安碧沙罗的守门员竟然并没有出击，而是站在原地做出了扑救的预备动作。

    陈乐念头一闪，就估计到这守门员可能没有扑救单刀球的经验，所以不懂得出击，只会放任对方前锋在禁区内随意施射。

    想到这，他心头大定，由是用外脚背控制了一下足球，让足球的滚动放缓。接着他随球跑过了点球点后，就马上瞅准球势，预备用内脚背把球推射向对方球门的右下死角。

    可惜的是，他的这一脚却没有踢好。

    前面说过，陈乐是一个带球能力一般的球员，像刚才做过的长途奔袭过人，虽然不是第一次经历，但还是难得遇上。因此，陈乐不太懂得在长距离带球过人的跑动过程中，是需要通过变速来保持体力的。他也不是职业球员，自然没有训练出强力、发达的心肺功能。

    而事情做得少，心态自然端正不起来，事实上他已经因为兴奋，而变得有点糊涂了。

    综合算起来，陈乐的体能，在刚才的无氧消耗下，已经快挥霍到了最低点，最终导致了技术动作的变形，使得他的这一脚推射踢得方向太正，让对手把足球轻易没收了。

    球场边传来一阵“可惜可惜”的赞叹声。

    陈乐虽然没能得分，但是周满青还是蛮高兴的。他连连为陈乐刚才的表现拍掌叫好。而邓伯汉则示意纷乱的学生们安静下来，然后说：“陈乐表现得极好，可惜最后一下没能成功。我们且来齐声鼓励，助威一番，以期他把握住下次机会！”

    “邓老师，那我们如何助威？”益智学校的学生们齐问。

    邓伯汉大声说到：“如果我们在防守，就一起喊‘益智，防守’；如果陈乐有机会拿到球，或者拿到了球，就一起喊‘陈乐，进攻’。现在且听我指挥。”

    他看到足球又回到益智学校的半场，正被安碧沙罗学校的球员盘带着，于是带着益智学校的学生们不停地循环喊“益智，防守”。稍过了一阵，他看见足球被益智的球员踢开，而陈乐跑上去抢夺球权，忙带领学生们改口循环喊“陈乐，进攻”。

    益智学校的场上球员听见助威的声音，个个都生猛了不少，连陈乐听了都觉得心里豪气顿生，表现积极了许多。

    原本一切的助威打气，都在按着邓伯汉刚才安排好的方式，有条不絮地进行着。却不料在场上出现一次攻防转换的时候，忽然有一阵接一阵的大片音浪传出，