第四章 田野废村（下） (第2/2页)

    “已经完成考核的同学可以离开院校回到自己家中等待考试成绩了。最终的处理结果会在三个工作日内发到各位同学的个人邮箱中，请注意查看。”

    “呼——”

    几人都松了口气。

    “嗯，很高兴跟大家合作啊，这一次我们都配合的很好。这样，大家留一下个人信息，以后互相照应。”

    张泽武又张罗起来了。四人此时也熟了，就互相留了个信息。

    杨谦，15岁，第37号E类中学学生，七年级。

    张泽武，15岁，第41号E类中学学生，七年级。

    鲁邦，16岁，第197号C类中学学生，八年级。

    陈卫川，17岁，第40号青年军官学校，C类学生。

    普通学校分为ABCDE五类，A类是最好的学校，B类其次，C类是一般人家可以上的学校，D类主要是家境不太好的学生才上。

    至于E类……那就是纯纯的福利学校了。

    被抛弃的孤儿才会放到这种学校里。

    唯一好的就是……炎夏当今的福利学校条件是很好的，没有因为学生都是孤儿就虐待或者怎么样，虽然比不上高级的A和B类学校，但跟C类学校也差不了多少。

    杨谦和张泽武都是E类学校的，这代表他们都是孤儿。

    没有家庭，住在学校宿舍。

    其中有些人会慢慢地找到收养家庭，转学到D类甚至C类学校。有些人则还会呆在学校，度过他应在学校度过的时光后，由工作分配中心配属到合适岗位。

    如果不想被工作分配中心安排，可以自己选择。当然，这需要你自己有足够能力。

    正是因为如此，才会有人选择走特殊院校这条路。

    说起特殊院校，这玩意的起因是人类制作出了能够将人类微缩传送的装置……简单来说，就像元宇宙一样：人类通过传送装置可以将自己传送至完全虚构世界或在现实世界中微缩。在这两种状态下，人类死亡后都不会真正死去，但相应地会在真实世界中昏迷1～3天，并在致命伤位置产生一段时间的痛感。

    一个意料之外的衍生产物是，来自微缩世界的力量使得人类拥有了可以将用特定物质制造的造物赋予生命或转化材质。举个例子，人类可以将一个掺入了特定物质，且制作合标的人偶转化为有独立思想、有自己智能的微缩世界人类。这种人类可对现实产生一定的影响，并且他们在死亡后会真正消逝。

    但转化这个事是有门槛的。它需要用到空气里的一种未知物质，而控制这种物质是需要一定能力的，具体怎么拥有这种能力目前还没有研究成果，是需要用到一种特殊药剂检验的，检验出来有能力就是有，没有就是没有。

    这能力也不仅限于转化，还有能控制元素的，主要就是金属、木头、水和土四种，并且上限很低。

    由此就催生出三类职业——指挥官，这个是谁都可以当的，只要经过一定训练，有许可，就可以组建自己的微观军队，但需要遵守相关规定，而且跟这方面有关的东西是很贵的。

    第二个是工匠。工匠主要是指拥有转化能力的人，当然一些在制作技术上十分高超的人，即使没有转化能力也可以算作工匠。

    第三类就是魔法师了。这类人，别看他们名字好像很拉风，其实魔法师是最没用的。虽然他们可以隔空cao控元素，但有距离限制，而且规模也不大，他们基本上是给指挥官造战斗场地用的，相当于后勤职业。

    指挥官是最有前途的。微观世界的发现直接改变了战争形势，人类几乎不再互相残杀，开始每半年举行一次微观争斗，在微观层面解决问题。

    往小里说，学校之间有这种联赛之类的。往大了说，国家有固定赛事，出现冲突的时候可能还要直接上战场。

    所以这指挥官的职业是前途无量的。当然，门槛也是非常高的。普通人最多只能打联赛，真正打冲突战事这种都必须得是经过国家认定的特殊院校培训拿到毕业证的人才能上。高级联赛也仅对这种人开放。

    杨谦是幸运的，他至少有机会上特殊院校。