第二章 阿辉家事 (第2/2页)

气大，完全可以当成一个壮劳力。这时候的他们完全没有想到一件事，这些孩子里他们最对不起的孩子就是阿辉。

    从一开始就没有多费心，没有关注过孩子的成长，以至于阿辉没有上学前又瘦又小，和其他兄弟姐妹不一样，后来之所以整个人有了力气，那是因为随着年龄的增加，阿辉有了更多的找食能力，暗中吃了小灶后才整个人开始发育，不然整个人都有可能还是很瘦小。

    关于这一点父母亲都完全忽视了，只想着阿辉好拿捏，有了他的帮助，就可以把其他孩子的婚嫁都一一搞定，至于阿辉的将来会怎么样，就完全不在他们考虑的范围内。

    阿辉虽然不知道父母的想法，但他会思考，也曾经看见过有人为了家人奉献了青春，奉献了健康和生命，最终却被家人当成破烂丢掉，只要不傻的人多少要为自己考虑一番。

    因此他才不愿意放下自己的学业回家下地干活，支教老师给他打开了一扇门，渴望新世界的阿辉怎么可能活得没有了自我？

    他很清楚作为偏远地区的乡下人，很多人一辈子最远也就是去县城一趟，，没有开眼界的地方，也没有多少远大的理想，只想着和祖辈人一样活着就行。

    但阿辉还是比家里人多看了一些书本，知道世界有多大，在卫星已然飞上天的年代里，他不想还和祖辈人一样活在过去，他想要看更多的世界。

    在这个时代里已然开启了义务教育，念书变得不怎么稀罕，但上高中就不属于义务教育，还是要交一些费用，也不知道家里人会不会愿意出钱？即使不出钱，也要想办法念书。

    这是因为他知道上高中对他来说很重要，想要走出家乡只有一条路：好好念书，这样子就有可能参加高考，如果自己考不上高中的话，只能下地干活。

    干活！干活！只会死干活！阿辉并没有歧视干活的人，因为他出身于乡下，歧视他们就等同歧视自己，他怎么可能歧视自己？

    他觉得不要死干活，要加强教育，发展科技，让更多人能够利用科技更快更好的干活，不是有句话说：科技是第一生产力，所以乡下人也应该好好学习，而不是让未成年人下地干活。

    虽然阿辉也不知道自己将来会不会在科技方面有建树，但他觉得自己要是好好学习，说不定会比当一个只会死干活的乡下人活得更好，他有一个梦想。

    阿辉即使还是一个并没有多少见识的乡下孩子，但他的想法已然有了萌芽，很清楚知道自己的知识还是太少，学历太低，一个初中生就是去当民工，也不怎么太有前途。不让他念高中，触及到他的逆鳞！他要反抗！

    因为上学的事情闹得有些大，寨子里的老人知道后特意批评了一番黄家人，要求他们不能耽误孩子的前途，要是阿辉将来有出息的话，整个寨子都有光彩，因此家里人不得不暂时捏着鼻子认下，就想着让学校不收这个孩子。

    学校自然不愿意让阿辉回家，要知道这个孩子上学时晚了几年，却在上学后连连跳级，还没有十三岁就上了高中，这是真正的好苗子，怎么能让这种孩子失学？

    气的家里人不行，眼睁睁看着阿辉去念高中，气急败坏的家人就说一毛钱都不给，看阿辉怎么念书？

    后来学校减免了学费，阿辉还是要缴纳一部分钱，就想着以后自己怎么挣钱，而这时候的阿罗母亲知道后资助了阿辉这个孩子。

    阿辉知道后非常感谢资助自己的阿嬷，明明没有任何关系却愿意出资，就隔段时间给阿嬷送点山上的野果子，最终和阿罗认识了。

    年少的阿辉第一次看到阿罗时都失神了，因为这个女孩子完全和他曾经认识的女孩子不一样，阿罗则有些惊慌，她十分抗拒阿辉，也没有骂人，让阿辉心里有个小小的她。

    后来他一次次出现在阿罗面前，才渐渐让她不再抗拒自己，阿嬷一直旁观着，并没有阻拦，毕竟她年纪大了，不可能陪女儿一辈子，怎么也要让女儿接受更多的人，只可惜大部分人得不到阿罗回应后就转身而去。

    但也没有支持，阿辉到底会走到那一步就难说，阿嬷不抱什么希望，是不想失望，自然不可能站出来支持，万一阿辉只是一时兴起，过后没有了兴趣该怎么办？

    好在阿辉一直很喜欢来，渐渐能够和阿罗说几句话，两个年轻人渐渐熟悉起来，开始有了更多的交际，也让阿辉对阿罗有了更多的了解。

    他知道阿罗那个温柔而清丽的女孩子，喜欢的是刺绣，并有了一定的名声，虽然她从来没有上过学，但肚子里却有着很深的文学造诣，这是阿嬷教她的。

    社恐的她无法去上学念书，也就是说她没有什么学历，但阿嬷不愿意让她变成一个文盲，因此想办法让她自学。

    在阿辉眼里阿罗就是那种养在深闺的闺阁女子，有着说不出的魅力。