第6章：众目睽睽 (第2/2页)
同学们，美眸闪烁很快就反应过来发生了什么。 “我去叫他们。” “先等等。” 宋天楠叫住了她，脸上神情早已恢复正常，“天将降大任于斯人也，作为先进班的学生他们以后要面临的问题和压力比现在要大得多，正好也借这个机会先瞧瞧这群孩子的抗压和应变能力如何，如果过2分钟以后他们还没找到属于自己的位置你再下去。” 听到这许倩停下了脚步，望着自己班上的学生眼里闪过几分担忧，同时也把目光放在了领头那名男生身上希望他能一如既往地保持慧眼。 她知道这种时候必要得有一个主心骨站出来才能解决这个局面，不然的话还没开始先进班就会成为整个荔中师生口中的笑柄。 加油啊！ 随着时间的流逝不用外人提醒喻辰溪等人都知道了事情不对劲，照理说这体育场不可能会把他们整个班都给遗漏过去，就算真的因为疏忽没有留下他们的位置现场都应该有负责老师出来带他们找块新的地方入列，而不是像现在这样让他们站在那里像个猴子一样让人指指点点。 旁边那些班级的嘀咕声和怪异的目光更是让这群骄傲的少男少女们感觉自己像是被扒光一般无所适从。 所有班级都已经找到了自己的站位点等着校长训话，而他们就是群被抛弃的小象，茫茫然不知去向。 大脑只感到一阵晕眩，耳朵里也产生了各种幻听，这种感觉令他们无比抓狂。 王梦川更是握紧拳头汗水直流，一张脸更是涨得通红，话里话外满是对校方和班主任抛下自己的怨愤。 “特么的破学校搞什么啊，这还敢说什么先进班是人人都梦想进来的地方，就特么这种待遇比那些平行班还不如呢。还军训，训他妈个头啊，咱们干脆随便找个地方呆着算了！” 越是这种时候一些负面情绪传播的传播能力就越强，听到他那些充满怨气的话班级队伍里也交头接耳抱怨起来。 也就是现在誓师大会还没正式开始，那些零零碎碎说话的声音还给他们搭了块遮羞布，要不然的话这些家伙只得找个地缝钻进去。 “还有咱们那个班主任，特么嘴上说的好听，什么亦师亦友、有缘分一套一套的，结果干的还不是这些屁事，瞧她那样子我估计也是走了什么不正当关系才...”
“你特么说够了吗！说够了就安静，归队！” 喻辰溪一身低吼打断了他的话，王梦川愣了愣随即更是怒火中烧。 你特么是谁啊敢和老子这么说话。 刚准备炸毛就看见喻辰溪冷冷地盯着自己，那眼神感觉就像被什么东西盯上了一样浑身都不舒服，整个人的气势也随之萎了一头讪讪然退了回去。 让他装装逼放放狠话可以，真遇到这种事他还是比较从心的。 尽管如此王梦川还是对着自己女朋友刘思诗小声说了些场面话想要挽回些面子，对于他那些小心思喻辰溪只当作没有看见，现在更重要的是把眼前这些事给应付过去，不然的话他们这群人就真的成为全校师生的笑柄。 天之骄子？扶不起的阿斗罢了！ 喻辰溪拍拍手把大伙的注意力全部集中到自己身上，那尽在掌握之中的姿态给此时先进班的同学带去极大的安全感，尤其是刚刚发生的小插曲更是让她们明白最好不要轻易招惹这个班长才好。 “来，我已经找到我们班的位置，等下大家什么都不用想只需要跟着我走就行，昂首挺胸相信我，明白吗！” 同学们忙不迭地点头。 “好，先进班都有，稍息、立正！齐步~走！121、121...” 包括王梦川在内先进班的同学们下意识跟着他的口令向前走去，目标正是主席台正前方下的那片区域。 很好！ 台上宋校长和许倩眼里闪过一丝光亮，尤其是后者那颗悬着的心终于放了下来。 这臭小子，果然没有辜负她的期望。 从队伍末尾那里到主席台的距离也就40米不到，可对于先进班的同学们来说这条路却像是走了三天三夜般也看不到尽头。 而此时的体育场也陷入一片静寂，只有喻辰溪一个人的口号声仍在这里面坚持不懈地回响着 “121，121，立定！” “12！” 回应的声音弱小而有强大，先进班就这么站立在了主席台前方，站在了27个班级的最前面，正如他们班级的名字那样。 先进先进，就是要敢于当先，奋勇前进。 对此有的人不屑一顾，认为他就像个小丑在那哗众取宠。 有的人则是漠不关心，反正我又不认识你，丢脸也好造势也罢都雨窝无瓜。 只有少部分人把那道身影深深地映入眼眸之中，能在这种情况下若无旁人的把队伍从困境中带领出来，本来就需要很大的勇气。 数千人的沉默像锋利的利刃向先进班众人插来，他们很明显能感受到来自身后尖锐的目光是多么让人站立难安，感觉自己整个人都快要被剖开似的。 里面所有人都能感受到彼此之间沉重的呼吸声，打退堂鼓的念头不时在心里升腾，可每当这时他们脑海中总会浮现出喻辰溪的身影以及对方斩钉截铁说的那句话。 你们只需要昂首挺胸相信我就行！ 想到这他们一个个又打起了精神，像是骄傲的公鸡般挺直胸膛目光思思地盯着主席台上，那些嘲笑的声音、那些被遗忘的愤怒全部化作力量支撑着他们的头骨和脊梁。 因为，我们是先进班！是荔中骄傲所在！ 台上宋天楠眼里满是欣赏之色，他也知道自己拍板创立的这个先进班本身就有很多人不赞同，尤其是把许倩这一批新老师安排进去后那些声音更大，只因为这样会进一步损害他们的权益。 不过这又如何，学校不是拿给这些人谋取私利的地方，想尽办法提高学生们的学习能力和综合素质才是我辈教育人员的使命。 师者，不过是传道受业解惑罢了。 ......