字体:大 中 小
护眼
关灯
上一页
目录
下一章
第81章 师说 (第2/2页)
林九彻底沉默了。 不是他被说服了,而是他知道即使再争辩,钱辉也是铁了心支持邹星! 林九脸色很难看。 一旁的王天宇和郭明都看在眼里! 林九败下阵来,王天宇和郭明立即顶上去! 只听,王天宇阴阳怪气道:“真是世风日下啊!现在什么阿猫阿狗都能去大学讲课了?” 郭明撇撇嘴做捧哏:“教师,是一个多么伟大的称谓!可惜啊可惜!” 钱辉面色一沉,回头道:“你们有意见?” 王天宇和郭明还是很惧怕钱辉的。 两人立即舔着脸干笑几声。 声音就像乌鸦叫一般,难听! “呵呵!有些人啊就像大门不出二门不迈的大姑娘,头发长,见识短!” 邹星面色平静的伸手拿起一旁的毛笔,挥毫两个大字。 师说! 众人一惊,急忙看过去! 却见邹星挥毫不止! 一个又一个优美的瘦金体大字跃然纸上! 古之学者必有师。 师者,传道受业解惑也。 人非生而知之者,孰能无惑? 惑而不从师,其为惑也,终不解矣。 生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也先乎吾,吾从而师之…… …… 众人一开始还一头雾水,看到此时,无不惊愕! 邹星这是写了篇...古文? 还是以“师”为主题的议论文? 议论文可不好写! 写的少了达不到效果,写的啰嗦了,又不能让人认同! 在场几乎都是文化人,邹星这篇古文的大意,众人很快就看懂了! 文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态。 文中列举正反面的事例层层对比,反复论证,论述了从师学习的必要性和原则,批判了当时社会上“耻学于师”的陋习,表现出非凡的勇气和斗争精神,也表现出邹星不顾世俗独抒己见的精神。 挥挥洒洒就是一篇古文! 邹星在文学上的才华,彻底征服现场所有人! 葛文更是激动的掏出手机把整篇《师说》拍照,点击发送给秦州大学的校长! “白校长,邹星此文如常山蛇势,救首救尾,段段有力,妙不可言!邹星这个人才,咱们秦大可不能错过啊!隔壁秦音开出客座教授的名头,咱们秦州大学可不能落了面子!” “......” 邹星写完《师说》,直接上传微博,点击发布! 这是他对质疑的解释! 邹星的微博粉丝众多! 大家本就在激烈的吃瓜! 见邹星发了新微博,众人立即跑去观看! 然后,很多人都懵了! “难道邹疯子这次真疯了?” “怎么突然发布了一篇...古文?” “师说?好奇怪的题目!” “......” 粉丝立即仔细研究起来,只研究了几句,隐藏在粉丝中的各路高手,瞬间明白邹星这篇古文的意思了! 这是邹星对质疑他做客座教授的回复! “吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也!” “妙啊!妙!” “邹疯子这篇古文写的是真好!” “其行文错综变化,反复引证,似无段落可寻。一气读之,只觉意味无穷!妙啊!” “无贵无贱”,见不当挟贵; “无少无长”,见不当挟长; “圣人出人也远矣,犹且从师”,见不当挟贤。 “后即此三柱而申之。童子之师是年不相若者,引起世俗以年相若相师为耻;巫医、乐师、百工是无名位之人,引起世俗以官位不同相师为耻,而语势错综,不露痕也!” “......卧槽!怎么突然冒出这么多文化人?” “我只会说俩字,牛逼!” “我只会说四个字,写的牛逼!” “看此文如行云流水,立意深刻!本想吟诗一首,赠天下,奈何自己没文化,一句卧槽行天下。” “邹疯子,YYDS!” “......”
上一页
目录
下一章