字体:大 中 小
护眼
关灯
上一页
目录
下一章
第123章 望之俨然 即之也温 (第2/2页)
钱……。 到了大厅,还未进门就听到吴六奇爽朗的笑声,我一进门就说道,吴军门这个笑声,真是只此一家别无分号,老远就听出来了。吴夫人说道,校长这话怎么说呢?我也是今天才一直听他这么开怀地笑啊!吴仪、吴芊同声说,父亲大人这个笑声我们已经听了一个多月了,只是母亲大人一直在这里听不到呀。 吴夫人问道,这是怎么回事,以前我们都怕见他回家,他每次回家都板着脸像判官似的,人人见了都怕啊!吴六奇抢着说道,以前那个判官现在已经改行当地藏王菩萨了。我现在天天愉快的工作,每天过得充实自在,不必再提心吊胆,魂梦不安,生怕随时会有祸事临头。 吴六奇继续说道,我们这个团队实力强大,无人能敌,内部团结得就像个铁桶一般,团队每个人有话就开诚布公,有事就抢着做,有责任就争着承担,有错却无人会推诿、牵拖,只有「亲爱精诚」四个字能形容我们的团队。我在团队中只要把自己的责任做好,就可以放心睡觉,安心吃饭。 我的儿女们也都乖巧懂事,我能不愉快地笑吗?这一切都要感谢主公的沉稳、亲切、冷静、诚信、正直的人格特质和卓越领导呀!其实我不会形容主公的伟大和睿智,我说的可能只形容到我看到的一点点而已!论语好像有一句话说:「君子望之俨然,即之也温,听其言也励。」不知是否能更为贴切。 这时吴芊插嘴说道,是《论语.子张篇》子夏曰:「君子有三变:望之俨然,即之也温,听其言也厉。」这个厉是厉害的厉字,但却是勉励、鼓励的意思,父亲大人是读通了论语,但却有错别字喔。 我顺手接过林足,他还认得我,乖乖的让我抱。吴六奇问道,主公是不是该回铜山了?我回答:「时间是差不多了,但我看你们一家和乐融融,我也陶醉其中,舍不得走呀!不过吴仪、吴芊、杨欣三位助教及吴丰的上课时间也快到了,他们却是不好耽搁太久。」 吴仪、吴芊、杨欣三位助教及吴丰行完礼后,就匆匆回去教室,吴仪、吴芊、杨欣三位助教与我只能靠身体语言的默契,无声的深情缠绵。我抓住这份灵感,写下一首白话诗,请吴夫人转交吴仪、吴芊、杨欣三位助教共同阅览: 《不语也深情无声也懂得》 陈孟纬 我们一生所寻求的,不外乎就是有人疼,有人懂。 眼中有笑,心中有暖,于人生就是简单的幸福。 最真的拥有,是我在; 最美的感情,是我懂。 最好的时光,是彼此都在,却可以不见面; 最好的感情,是双方都懂,却不用说出来。 陪伴;不一定时刻,只要心里有; 感情;不一定表白,只要感觉到。 语言不是全部,用心感受; 誓言不是永远,以心相守。 守一份,不离不弃的情,让心灵靠岸。 我抱着林足与吴六奇夫妇缓步向着渡头行去,吴夫人对于吴六奇今天的言行满意极了,一路上两人胜似新婚夫妇,吴六奇上了船后,两人还依依不舍,亲昵互动可谓旁若无人,简直让人吃惊地合不拢嘴。 告别了吴夫人,船一过东山湾的葫芦口,在进入东山湾之后的小霜岛之前,就明显的感受到海浪有显著汹涌澎拜,掀起的浪花有二尺之高,不似早上来时风平浪静的,当然这是受到地形影响,有些夸大,但也是一个警讯。 近酉时初,船抵达铜山前港,海浪就温和多了,但这时天色向晚,天空又出现金黄色似火烧云般绚烂的台母,已经连续经历三次台风!火烧云不再美丽,越红越让人担心。这时有两位战士分别向两个方向急奔而去,想是要报讯去了。 待哨船停稳,我与吴六奇下船,就看到施琅与左都督杨富疾步前来,左都督林顺与何义、李思忠、舵主蔡德忠四人则在后面追赶,我笑着说道,施将军是有武功的人,走那么快不是欺负人吗,大家慢慢来,不必急。 等大家喘口气,我请施琅立刻用飞鸽传书,分别询问金门、虎门镇海浪变化情形,说明得越详细越好。恐怕又有一个台风要来袭了,现在我军军需、物资已经搜集过半,很多货物堆积如山,防台措施根本就不管用,若朝我军金门、铜山、或虎门镇而来,损失可大了。 施琅马上要传令官去办,一有消息就送过来,我们一行八个人,由施琅带路,到达中华医学院铜山分院时,正是晚课开始之时,与副部长方有执及几位新安医学大老程国彭、郑海涧、程杏轩、汪钹、许豫和等人见礼后,我要求用一刻时间与72位学生讲讲话。 到了教室一看,正由一位颇为儒雅的老学者,勉强的用新教材在上国语课,发音也不准确,还带有浓厚的家乡口音,看他上得颇为吃力的样子,恐怕数学课他是没办法上的,我也没有表示意见,一切也要等到了复兴基地再来寻求改善了。 副部长方有执上台请老师休息一下,之后向同学介绍了我,并表示我要向大家讲话,教室内顿时响起如雷的掌声,着实吓了我一跳,方有执说自从主公的人体骨骼图、人体血管分布图、及人体主要器官分布图、紧急救护训练、认识我们的身体,到剖腹生产、手术、输血等技术传出之后,主公在铜山分院已是神一般的传奇人物了。 我谢谢方副部长的介绍后,首先感谢同学们的欢迎,恭喜同学们与金门本院、虎门镇分院的同学们,都将成为我国第一批正式的医学院毕业生,与过去师徒制的学习不同之处,在于这是有系统、全面性的医学教育,不会有一家之言的偏废现象。 其次是我军将来对于士、农、工、商、医……各行各业都不偏废,一律平等对待,传统的学堂式教育,将来也都要德、智、体、群、美五育并重,使每个人在各方面都能全面发展。 过去只要熟读朱子《四书集注》,就可以求取功名,将来只能当成学术研究的项目之一,而且它的正确性还需先接受检验。 到了复兴基地之后,我们要推行九年一贯的强迫式义务教育,学习项目包括:国语、数学、化学、物理、历史、地理六个学科,所需之师资、教材大纲及主要内容我都已有详细的说明,其目的在提升全民素质。所以医学院的同学们将来也要在这些方面加强学习,迎头赶上。 铜山分院到复兴基地之后,将设置在马尼拉市,但会尽量靠近奎松市,那里将是我军的要害之处,所以就如同汪部长的建议,将来要扩大招生、每年都要招生,使医学成为与儒学同等重要的显学。 这一切都要靠大家努力用功,也不要忘了不断地锻炼身体,磨练心志,让自我快速成长、蜕变,培养五育并重的完整人格,只有每个个人都成功,团体才能才能成功。
上一页
目录
下一章